რუსუდან გონაშვილი

სწავლა-სწავლება ციფრულ ეპოქაში

ყველა ,

შეფასება , ელექტრონული ინსტრუმენტები/რესურსები , დიფერენცირებული სწავლება , ინოვაციური სასწავლო გარემო , წიგნიერება ციფრულ ერაში , ინდივიდუალიზებული სწავლება , მულტიმედია რესურსები ,

დაწყებითი საფეხურის მასწავლებლები , საბაზო საფეხურის მასწავლებლები , საშუალო საფეხურის მასწავლებლები ,

პრეზენტაცია

დაწყებითი , საშუალო , საბაზო ,

როგორ შევქმნათ სხვადასხვა უნარისა და ინტელექტის მქონე მოსწავლეზე მორგებული სასწავლო რესურსი ციფრული ტექნოლოგიების დახმარებით

სესიის მსმენელები გაეცნობიან თანამედროვე სწავლების შესაბამის სტრატეგიებს, ინსტრუმენტებს. გაიგებენ როგორ გვეხმარება ტექნოლოგიები სწავლების მოდელების გადაფასებაში, როგორ გამოვიყენოთ რომელიმე მოწყობილობა ან პროგრამა სამყაროს შესაცნობად, შესასწავლად, რამის შესაქმნელად და არა მხოლოდ ინფორმაციის მისაღებად.

მედიაწიგნიერება,ინტერაქცია,შეფასება,პრეზენტაცია,მულტიმედია

https://www.sutori.com/

არა

ერთი საათი

Windows ოპერაციული სისტემა

არა

კი

მიზანი: მსმენელთათვის იმ სტრატეგიებისა და მეთოდების გაცნობა, რომლებითაც შესაძლებელია მოსწავლეთა შემოქმედებითი პოტენციალის გაზრდა და ყველა ინტელექტის მქონე მოსწავლის ჩართვა სასწავლო პროცესში ამოცანები:კონკრეტული ინსტრუმენტებს გაცნობით მსმენელთა ცოდნის ამაღლება და იმ უნარების გამომუშავება, რომლებიც ხელს შეუწყობს სასწავლო პროცესის გამრავალფეროვნებას .

პრეზენტაციის დახმარებით მსმენელთათვის იმ სტრატეგიებისა და მეთოდების გაცნობა, რომლებითაც შესაძლებელია მოსწავლეთა შემოქმედებითი პოტენციალის გაზრდა და ყველა ინტელექტის მქონე მოსწავლის ჩართვა სასწავლო პროცესში - 5 წუთი; რამდენიმე ინტერაქტიული ინსტრუმენტის მოკლე მიმოხილვა-10 წუთი; დეტალური მიმოხილვა ინტერაქტიული ინსტრუმენტის, რომლის სახელიცაა-Sutori და რომელიც იძლევა მრავალფეროვანი სასწავლო კონტენტის შექმნის საშუალებას - 15 წუთი; ამ ინსტრუმენტში მსმენელთა ჩართულობით მოდელირებული გაკვეთილის აწყობა-20 წუთი; კითხვა-პასუხი.

ინტერნეტი

რამდენიმე წელია აქტიურად ვიყენებ განსახილველ ინსტრუმენტებს სასწავლო პროცესში