ნინო ბიწკინაშვილი

სწავლა-სწავლება ციფრულ ეპოქაში

ბუნებისმეტყველება , საზოგადოებრივი მეცნიერებები , სახვითი და გამოყენებითი ხელოვნება , ისტ , მუსიკა , ინგლისური ენა , გერმანული ენა , სხვა ,

წიგნიერება ციფრულ ერაში ,

დაწყებითი საფეხურის მასწავლებლები , საბაზო საფეხურის მასწავლებლები , საშუალო საფეხურის მასწავლებლები , სკოლის ადმინისტრაციის წარმომადგენლები , ტრენერები , სკოლის ინფორმაციული მენეჯერები ,

პლენარული სესია

დაწყებითი , საშუალო , საბაზო , უნივერსიტეტი ,

ტექნლოგიები გვიამბობენ

სესიაზე განხილული იქნება ციფრული თხრობის ეფექტურად გამოყენების მეთოდები სხვადასხვა საგნობრივ ჯგუფებთან, როგორც ადგილობრივი, ასევე საერთაშორისო პრაქტიკების მიხედვით. ციფრული თხრობის დადებითი ეფექტები და გავლენები სწავლა-სწავლების ხარისხზე. რა დანიშნულება აქვს თხრობას ტექნოლოგიების გამოყენებით და რატომ ვუყვებით სხვას. სასწავლო/ემოციური დანიშნულების გააზრება და მორგება ეროვნული სასწავლო გეგმაზე.

მომხსენებელს პრეზენტაცია აქვს გაკეთებული იგივე ან მსგავს თემაზე საერთაშორისო კონფერენციაზე

თხრობა,ციფრული თხრობა,ტექნოლოგიების ენა,თხრობის ახალი მეთოდი

3.1. აყალიბებს იდეებს და ამუშავებს გეგმებს; 5.1. ისტ-ის გამოყენება ინფორმაციის მოძიებისა და კვლევის დასაგეგმად.

სესიის მსმენელებს საშუალება ექნებათ გაეცნონ მეთოდებს და ტექნიკურ საშუალებებს, თუ როგორ უნდა მოხდეს ციფრული თხრობის იდეების გენერირება, გადგეგმვა, განხორციელება და შეფასება. ასევე განხილული იქნება, თუ რას წარმოადგენს კვლევა მოსწავლეებისთვის და როგორ უნდა გამოიყენონ ეფექტურად ისტ-ი ინფორმაციის მოძიებისა და კვლევის დასაგეგმად.

არა

ყველა

N/A

ერთი საათი

Windows ოპერაციული სისტემა

კი

არა

პროექტორი, კომპიუტერი

სესიის მიზანია, მსმენელებმა გაიაზრონ თხრობის ეფექტურობა 21 საუკუნეში. დაინახონ მისი გამოყენების მრავალფეროვნება და საჭიროება, რათა მოხდეს მოსწავლეებსა და სტუდენტებში კრიტიკული აზროვნების, შემოქმედებითობის უნარის გაზრდა, საგნობრივ კომპეტენციებისა და ციფრულ წიგნიერებასთან ერთად.

1. შესავალი (10 წთ.) 2. ციფრული თხრობის ციკლი: იდეების გენერირება, გადგეგმვა, განხორციელება, შეფასება (20 წთ.) 3. ადგილობრივი კვლევები (5 წთ.) 4. საერთაშორისო პრაქტიკა (5 წთ.) 5. მასწავლებლის როლი ციფრულ თხრობაში (10 წთ.) 6. შეკითხვები (10 წთ.).

.http://www.digitales.us/digital-storytelling/; http://digitalstorytelling.coe.uh.edu/

1. ციფრული თხრობისა და ციფრული ტექნოლოგიების საერთაშორისო კონფერენციებში მონაწილეობა; 2. დოქტორანტი; საკვლევი საგანი - ციფრული თხრობა და მისი ეფექტურობა განათლებაში; 3. ციფრულ თხრობასთან დაკავშირებული საერთაშორისო სტატიების ავტორი. 4. ტრენინგ მოდულის ავტორი - "ციფრული თხრობა მასწავლებლებისთვის". 4. ციფრული თხრობა და არაფორმალური განათლება - პროექტის მკვლევარი.